Manual de FET en Català

Manual de FET

Versió 0.7a
darrera modificació 10.01.2009

FET escrit per Liviu Lalescu
http://www.lalescu.ro/liviu/

Manual escrit per Volker Dirr
https://www.timetabling.de/

Manual translated into Catalan by Joan de Gracia

Pàgina Inicial de FET
https://www.lalescu.ro/liviu/fet/

<!--

TODO:
Read livius faq and check if all hints are added.
Read livius manual and check if all hints are added.
Read livius readme and check if all hints are added.
Read livius help/warning forms and check if all hints are added.

-->

Taula de matèries

• Preàmbul
• Trets
• Instal·lant FET
• Utilitzant FET
  • Fitxer
  • Dades
    • Configuració bàsica
      • Nom d'institució & comentaris
      • Dies per setmana & Períodes per dia
      • *Professors, temes, cordons d'activitat & espais
      • Anys, grups i subgrups
    • Activitats
      • Preparació
      • Afegeixi una activitat
      • Afegeixi una activitat quinzenal
      • Afegeixi una activitat d'ensenyament d'equip
    • Restriccions
      • Pesos de restriccions
      • Restriccions d'hora i espai obligatòries bàsiques
      • Professors no disponibles, estudiants o espais & ruptures
      • N Min dies entre un conjunt d'activitats
      • màxims & mínims períodes per dia
      • màxims dies per setmana
      • Buits
      • Hores de Max contínuament
      • estudiants d'hora
      • l'activitat acaba dia
      • 2 activitats són consecutives
      • Es demanen 2 activitats
      • Buits Min (hores) entre un conjunt d'activitats
      • Introduint un màx. d'interval de cada hora dies per setmana
      • hora(es) preferida(es)
      • Mateix temps de començament
      • No solapar-se
      • Aula(es) predefinida(es)
      • Aula(es) preferida(es)
      • Edificis
  • Estadística
  • Horari
    • Generant un horari
    • Vegi un horari
    • Abans de llançar un horari
    • Com canviar un horari que funciona?
      • Abans de canviar un horari que funciona
      • Canviant un horari que funciona
    • Els Períodes Lliures dels Professors
    • Horaris d'impressió
    • Publiqui taules múltiples en una pàgina senzilla
      • 2 presenten en un full senzill per css
      • Taula de 2, 4 o 8 en un full senzill pel seu conductor d'impressores
    • Dissenyi les llimes de html amb css
      • Comentaris
      • Selectors
      • Colors
      • Amagar Elements
      • Validi la fitxer de css
  • Configuracions
  • Ajuda

Preàmbul

FET és programari lliure per automàticament planificar l'horari d'una escola, escola alta o universitat. Utilitza un algoritme que timetabling ràpid i eficaç. És programari lliure, font oberta, concedida una llicència sota GNU AGPL. Aconsegueixi les últimes notícies i versió de la pàgina inicial de FET oficial (http://www.lalescu.ro/liviu/fet/).

Això és un manual petit amb esperançadorament molts exemples útils.

Les definicions importants es puntuen blaves.

Les pistes útils es puntuen verdes.

Els avisos crítics es puntuen vermells.

Els exemples assenyats es puntuen grocs.

Liviu Lalescu (http://www.lalescu.ro/liviu/) començava el seu projecte al final d'any 2002 mentre estava treballant en el seu diploma. Portava el seu examen en la programació (especialització de programari) el juny de 2003. FET tenia un paleta molt gran de restriccions, però tristament l'algoritme evolutionary era només capaç de resoldre horaris fàcils. Fins i tot grans esforços durant els anys següents en la investigació que l'algoritme genètic no era mai prou bo per resoldre horaris complexos. A l'estiu 2007 l'avançada gran es feia. Un algoritme heurístic nou (basat en canvi recursiu d'activitats) podia resoldre horaris difícils en uns quants minuts.

Trets

THi ha molts trets bonics. FET es pot preocupar per tots els grups (classes/cursos/estudiants), té un paleta molt gran de restriccions i naturalment horaris de styleable xhtml bonics.

Instal·lant FET

TODO: TODO de requisits: mateix com readme. (realment escrigui'l dues vegades? Potser curtcircuiti el readme i escrigui versió llarga aquí?) TODO: línia d'ordres que utilitza FET

Utilitzant FET

Fins i tot FET és un Qt-application ordenat, hauria de llegir aquest manual prudentment, perquè inclou moltes pistes i avisos com utilitzar-lo correcte.

Llima

Naturalment és possible obrir i salvar una fitxer.

FET no té una opció de publicar en aquest menú. Als horaris se'ls escriurà als resultats guia després que es generi un horari. Si us plau llegeixi horaris Imprimir Horaris d'Impressió de capítol si vol saber com imprimir un horari..

Salvi el seu conjunt de dades regularment. Especialment si afegeix o modifica restriccions. FET no té un desfer opció ara mateix. A vegades és molt difícil desfer l'última modificació. Tampoc si FET no trobava una solució després d'unes quantes hores potser vol desfer però ja oblidava últims canvis.

El conjunt de dades salvat contenir només les escenes Configuracó bàsica, Activitats i Restriccions. No inclou la solució d'horari generada.
Necessita fer Horari &rarr; Estalviï data+timetable com... si vol salvar l'horari generat. L'horari generat també se salva per defecte al guia de resultats si utilitza Horari &rarr; Generi variants de multible.

Dades

Les dades contenen la Configurací bàsica, Activitats i Restriccions. No inclou la solució d'horari generada.

Configuracó bàsica

Nom d'institució & comentaris

El nom d'institució i els comentaris són dades opcionals.
El nom d'institució s'imprimirà com peu a tots els horaris petits (però encara pot dissenyar i amagar-lo fàcilment més tard).
Els comentaris s'imprimiran al començament dels horaris (abans de taula de contingut).

Utilitzi el comentari per escriure sobre problemes, restricció el més tard afegida, restricció desapareguda o restriccions que s'haurien de modificar. No oblidi actualitzar regularment els comentaris. Un comentari vell és tan dolent com un comentari desaparegut o incorrecte.

Dies per setmana & Períodes per dia

La majoria de les escoles només necessiten dies des de dilluns a divendres.

Això qualifica són impresos al cap d'horari. Utilitzi mètodes abreujats per aconseguir taules més petites. (DL. en comptes de dilluns, TUE...).

Un Període és una distància a temps.

Els períodes s'imprimeixen a l'horari. Així utilitzi mètodes abreujats per aconseguir horaris més petits. Pot utilitzar qualsevol frase com nom de període.

Li ha d'importar aproximadament que tots els períodes tinguin la mateixa distància (és mentre cada dos períodes), perquè FET pren sempre duració 1 per període.

(Excepte si afegeix un període que sempre té activitats especials o una ruptura. En l'exemple 4 un període 09.35-10.00 es pot afegir i aquest període sempre tenir la ruptura de restricció. Però allò és només una intrusió cosmètica.)

Així per aquest exemple una activitat amb la duració 1 porten 45 minuts i una activitat amb la duració 2 porten 90 minuts.

Les activitats no poden aconseguir duració no-enter com 1.5.

Si FET cannot troba una solució que hauria de pensar a augmentar el nombre de períodes o el nombre de dies. Si FET pot resoldre el seu conjunt de dades fàcilment i no sap unes altres restriccions que l'afegeix havia potser pensar en nombre que disminueix de períodes o nombre de dies. Però s'hauria de repensar sobre totes les restriccions una altra vegada! (Especialment professors No disponibles, estudiants o restriccions d'espais.)

*Professors, temes, cordons d'activitat & espais

Afegeixi professors, tema, cordons d'activitat, espais i edificis.

També aquests noms s'imprimeixen a l'horari. Així utilitzi mètodes abreujats per aconseguir horaris més petits.

Un cordó d'activitat és una informació opcional a una activitat.

Els cordons d'activitat són per exemple conferència (lectura), exercici o laboratori.

Si les activitats amb la duració 2 han de començar en períodes estranys (1r, 3r, 5è...) el cordó d'activitat podria ser estrany.
Si algunes activitats han (o havia) ser instruït només al matí el cordó d'activitat podria ser matí.

Pensi com a mínim dues vegades abans d'utilitzar cordons d'activitat. Recomano que per utilitzar l'activitat etiqueti només per posar restriccions. Intenti posar restricció mentre (fàcilment) possible sense un cordó d'activitat. Els cordons d'activitat són molt forts, però totes les activitats tenen només un cordó.

No necessita afegir a casa espais. Normalment tots els grups (classe o professor) tenen és propi espai de casa. Mai no hi haurà un conflicte d'espai si tots els grups tenen és propi espai. Afegeixi només espais que podrien tenir un conflicte (espai d'arts, gym, laboratori de ciència...) o si té més grups que espais.

Tots els espais tenen la capacitat 1. Així només una activitat es pot posar per espai. Si té un gym enorme (allò potser pot ser separat en 3 parts per cortines), llavors ingressa a 3 espais per al gym.

No necessita afegir edificis. Afegeixi només edificis si vol utilitzar una restricció d'edificis (com canvis d'edifici de Max per dia o buits Min entre canvis d'edifici.)

Si necessita afegir edificis diferents també necessita preocupar-se per noms d'espai clars globals. Si té el nom d'espai 123 construint A, llavors no pot anomenar un espai 123 construint B també. Així i recomanen per incloure el nom d'edifici al nom d'espai. Per exemple l'espai 123 construint A hauria d'aconseguir el nom A-123.

Anys, grups i subgrups

És molt important entendre la diferència entre anys, grups, subgrups, classes, cursos, divisions i categories. Però no és gaire fàcil. Si us plau llegeixi definicions i tots els exemples.

Any (forma): Un conjunt d'estudiants en la mateixa fase que escolaritzin. Per exemple una escola primària alemanya té anys 1 a 4. Un any contenir (en la majoria dels casos) uns quants grups (classes).

Grup, Classe, curs i divisió: Un conjunt d'estudiants que visiten les mateixes activitats. Així coneixen els mateixos professors per estudiar els mateixos temes alhora.

Categoria: Un conjunt de grups que podrien tenir activitats simultàniament.

Exemple 1: Escola primària

Curs (divisió de la segona categoria): Un conjunt d'estudiants que troben (a vegades) les mateixes activitats.

Exemple 2: Escola d'ensenyament secundari

Introduir aquest exemple afegir any 10. Llavors divideixi's any automàticament seleccionant categories. Augmenti nombre de divisions fins a 4 i anomeni'ls A, B, C i D en la primera categoria. Augmenti el Nombre de categories fins 2 i el nombre de divisió d'aquesta categoria fins 3. Anomeni'ls Biologia, Química i Física. Ara comprovi els subgrups per veure-hi què passar. El més important és veure que aconsegueix els grups 10 A, 10B, 10 C, 10 D, 10Biology, 10 Chemestry i 10Physics per això. (Així en aquest exemple els primers 4 grups són classes i l'últim 3 són cursos. A FET són només grups. No sap la duració dels grups (a aquest moment).

Vagi amb compte si té un (gairebé) un 100% omplerts horari. Això les activitats són planificades simultàniament si l'horari és un 100% omplerts. Així si fa el planejament d'activitat que ha de ser segur que l'horari sigui solucionable. En aquest exemple la duració d'un curs és 4+1+2=7. Així és impossible que totes les activitats de física siguin instruïdes pel mateix professor perquè la física té la duració total 2+2+4=8. Però si la física en el curs de física és instruïda per un professor diferent llavors en els altres cursos, llavors això corre és possible.

No importa en aquest exemple si les físiques corren tenir només la duració de biologia 1. FET es pot preocupar per allò, fins i tot la duració és diferent entre els cursos.

Que la seva llauna afegeix un segon conjunt de cursos utilitzant la categoria 3.

Pot afegir un tercer conjunt de cursos manualment fent igual com dividir any automàticament seleccionant categories, però és una mica delicat. En alguns casos no necessita afegir una categoria nova (llegeixi pròxima pista).

Pensi en categories necessitades primer. La primera categoria sempre hauria de ser la classe. La segona i tercera categoria haurien de ser les categories amb la duració total més llarga. Unes altres categories s'han de fer manualment o per la pista activitats simultànies.

Potser sap que (per accident) cap estudiant és al Grup 10 A i 10 Bio alhora. Pot suprimir els subgrups corresponents. Potser aconsegueix millors horaris per això. Però necessita fer-ho només si el seu horari no són un 100% omplerts. Vagi amb compte! Això també voler dir que vostè (potser) no pugui posar un estudiants amb grup 10Bio a 10 A més tard. Potser aconsegueix estudiants nous (perquè els pares mudaven de casa). Així jo altament no recomana això!

Exemple 3: Institut

Exemple 4: Universitat

Activitats

Preestabliment

Abans d'activitats que se sumen necessita fer una planificació. Actualment FET no l'ajuda amb això. Així ja necessita pensar en totes les activitats. Té cada estudiants el nombre correcte d'activitats (tema i duració)? Té tots els professors el nombre correcte d'activitats (duració)? És possible que les activitats de cursos siguin simultàniament? (Pensi en professors i espais!)

Afegeixi una activitat

Per afegir una activitat només necessita sumar-se (dobli clic amb el ratolí, o seleccioni i premi entrar) estudiants, tema i professors. Normalment una activitat contenir 1 professor, 1 grup i 1 tema. Sempre hauria d'introduir el nombre d'hores que aquesta activitat s'instrueixen. El n Min dies entre un conjunt de restricció d'activitats és una de les restriccions més importants. Així aquesta restricció s'afegeix per defecte si n'afegeix més llavors un (sub)activity.

<!--

-->

Si us plau llegeixi la secció Peso de les restriccions i N Min de dies entre grups d'activitats.

Es deixa afegir pseudoactivitats. Pseudoactivitats no inclou un conjunt d'estudiants o un conjunt de professors. Sons estúpid, però són útils per preocupar-se per algunes restriccions. Compari seccions Professors no disponibles, estudiants o espais & ruptures, Buits, Hora(es) Preferida(es) i Aula(es) Preferida(es).

Comprovi l'estadística després que totes les activitats s'afegeixin.

Afegeixi una activitat fortnightly

Hi ha dues possibilitats grans per afegir activitats que tenen lloc una vegada cada dues setmanes. Aquest recomanat és utilitzar un dels workarounds següents. L'altre és fer-ho en un camí molt exacte.
L'avantatge dels workarounds és una aportació molt simple de les activitats. El desavantatge és que podria no aconseguir el millor horari i no és fàcil diferir quinzenalment activitats d'activitats regulars en l'horari imprès.

Utilitzant un workaround

Tots els workarounds basats en una idea simple: Només afegeixi una activitat fortnightly com a activitat regular i anomeni els estudiants i professors que s'instrueixen només aquesta activitat totes les segones setmanes.

Si als estudiants no se'ls permet tenir buits, llavors les activitats fortnightly haguessin d'aconseguir extrems activitat finalitza el dia o la restricció hora(es) preferida(es)amb primeres parts com temps de preferd. Si els estudiants també necessiten estudiants d'hora, llavors només hauria d'utilitzar extrems activitat finalitza el dia.

Vagi amb compte si té problemes d'espai. En molts casosAula predeterminada no es preocuparà sobre activitats fortnightly. Necessita utilitzar una restricció de aula(es) Aula Preferida restricció.

El camí exacte

Afegeixi una activitat d'ensenyament d'equip

La mitjana aritmètica d'ensenyament d'equip dos o més professors instrueixen un grup en el mateix període.

Vagi amb compte si té problemes d'espai. En molts casosAula predeterminada no es preocuparà sobre activitats d'ensenyament d'equip. Necessita utilitzar una restricció de Aula Preferida.

Restriccions

Pes de les restriccions

Totes les restriccions tenen un pes. Un pes d'un 100% volen dir que aquesta restricció s'hagi de respectar. Una mitjana aritmètica de valor més baixa que això s'hauria de respectar, no és necessari. És força difícil explicar la funció exacta, però una il·lustració simple és el seguir: Un 50% mitjana aritmètica de pes que en mitjana FET torna a intentar dues vegades per posar una activitat sense un conflicte. Si FET no pot posar l'activitat sense un conflicte després de 2 vegades mitjanes es queda el conflicte i intenta posar la pròxima activitat.
Això no és una explicació exacta de l'algoritme, perquè les activitats es podrien inassignar o el cicle es reobria.

Sempre salvi el datafile sota un nom diferent (només numeri'ls) després d'afegir o modificar una restricció.

Comprovi si el seu horari és (encara) solucionable abans d'afegir restriccions noves. Podria ser impossible resoldre l'horari.

Restriccions d'hora i espai obligatòries bàsiques

Les restriccions bàsiques són:
Restriccions d'hora (misc) &rarr; Restriccions d'hora obligatòries bàsiques
Restriccions espacials (misc) &rarr; Restriccions espacials obligatòries bàsiques

Aquest bàsic impedeix ha de tenir pes un 100% i sempre ha de ser inclòs en el conjunt de dades.

A les restriccions d'hora bàsiques els importa aproximadament que un professor mai no n'hagi d'instruir dos o més activitats al mateix hora. També els estudiants han de tenir màxim una activitat per període.

A les restriccions d'espais bàsiques els importa aproximadament que un espai mai no n'haurà inclòs 2 o més activitats.

Professors no disponibles, estudiants o espais & ruptures

El no disponible i les restriccions de ruptura són:
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Un professor no està disponible
Restriccions d'hora (estudiants) &rarr; Un conjunt d'estudiants no està disponible
Restriccions espacials (espais) &rarr; Un espai no està disponible
Restriccions d'hora (misc) &rarr; Trenqui's (tots els estudiants de teachers+all no disponibles)

Podria passar que els professors, els estudiants o els espais no estiguin disponibles.

Això les restriccions han de tenir pes un 100%.

Si un professor o estudiant té restricció No disponible, llavors aquest període "lliure" podria ser un buit. Així pensi dues vegades si també utilitza restriccions que compten buits. En comptes de restricció que utilitza No disponible per a un professor o estudiant també pot afegir una pseudoactivitat i utilitzar la restricció Una activitat té un temps de començament preferit. Una pseudoactivitat will no considerat com buit.

La ruptura de restricció és una manera fàcil de dir que tots els professors i els estudiants no estan disponibles.

N min dies entre un grup d'activitats

Aquesta restricció és:
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; N Min dies entre un conjunt d'activitats

També llegeixi la secció Afegir una activitat.

Si fa el seu planejament de coberta també prudentment ha de pensar en restricció Min n dies entre un conjunt d'activitats (Normalment no en les classes (categoria 1), però en els cursos (categoria 2 i damunt)).

<!--3 activities, with 1 & 2 min n days. see liviu forum spain example -->

màxims & mínims períodes per dia

Els màxims & mínims períodes per restriccions de dia són:
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Hores de Max diàriament per a un professor
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Hores de Max diàriament per a tots els professors
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Hores Min diàriament per a un professor
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Hores Min diàriament per a tots els professors
Restriccions d'hora (estudiants) &rarr; Hores de Max diàriament per a un conjunt d'estudiants
Restriccions d'hora (estudiants) &rarr; Hores de Max diàriament per a tots els estudiants
Restriccions d'hora (estudiants) &rarr; Hores Min diàriament per a un conjunt d'estudiants
Restriccions d'hora (estudiants) &rarr; Hores Min diàriament per a tots els estudiants

El màx. de restriccions i els períodes mínims per dia per a estudiants són útils si vol un dia equilibrat.

En comptes d'utilitzar màxims períodes per dia pot utilitzarhora(es) preferida(es). No és igual (és només el mateix si també utilitza restricció sense buits i alumnes d'hora), excepte molt similar, més ràpid i (potser) una mica més fort.

Ho pot fer similar a professors, excepte pensar sempre dues vegades. En la meva opinió els màxims períodes per restricció de dia és només útil si les seves institucions té molts períodes per dia.

La restricció diària de períodes mínima per a un professor és (en la meva opinió) no sempre útil. Abans d'utilitzar això restriccions que hauria de fer això: Utilitzi períodes màxims de restricció per dia per aconseguir un horari més balanced. Pensi en utilitzar la restricción dies max per setmanaper a cada professor. És potser molt millor, perquè té un esbós que l'efecte i el professor no necessiten conduir a la institució.

A gaires escoles no es permet que s'ometin activitats. Si els professors dificultats han de ser representats per uns altres professors podria tenir problemes grans si se suma a gaires períodes mínims restricció diària per a professors, perquè hi podria haver no prou professors per cobrir activitats. Si us plau llegeixi el capitul Periodes lliures dels professors.

dies max per setmana

La restricció de dies max per setmana és:
Restricció horaria (professors) → Max dies per setmana per a un professor

Naturalment si la garantia de contracte de treball un màxim nombre de dies per setmana, llavors això és una restricció important.

Un horari no és solucionable si afegeix màx. de restricció dies per setmana amb només 3 dies i el pes un 100% si el mateix professor instruir un conjunt de 4 o més activitats que tenen restricció N min dies entre un grup d'activitats amb pes 100%. Vagi amb compte! La majoria de les activitats tenen aquesta restricció (sigui comparable Afegir una activitat).

Recomano per comprovar aquesta restricció una altra vegada després de tota l'altra restricció són afegits, la majoria d'ells ja tenen el pes un 100% i els FET poden trobar encara una solució.

Molts professor com un dia lliure. Comprovi l'estadística de professors. Comprovi si un professor és capaç a (potser) aconseguir lliure dia. Així el nombre de períodes per dia del professor ha de ser més baix o igualar llavors el nombre de períodes per setmana de l'horari menys el nombre de períodes per dia. També comprovació si un nombre més baix de dies feiners fa no controvert a una restricció (especialment una restricció N min dies entre un grup d'activitats). Affegeixi restricció Max dies per setmana per a un professor amb pes 100% si res parlar-hi. No se sumi a gaires restricció a un hora. Potser comenci amb el professor que instrueix el nombre més baix de períodes per setmana. Comprovi si l'horari és encara solucionable. Afegeixi el pròxim professor si és encara solucionable. Tregui la restricció si l'horari no és solucionable i intenti afegir el professor següent.

A gaires escoles no es permet que s'ometin activitats. Si els professors dificultats han de ser representats per uns altres professors a qui podria aconseguir problemes grans si se suma a gaires dies lliures, perquè hi podria haver no prou professors per cobrir activitats. Si us plau llegeixi el capítol Periodes lliures dels professors.

Si necessita restricció com màx. els dies per setmana per a conjunt d'estudiants només afegeixen una activitat amb els estudiants endurits, subjectes "lliure", cap professor i el nombre de períodes per dia del seu horari com duració.

Si necessita similar restricció com màxims dies per setmana per a conjunt d'estudiants que pot pensar a efectuar amb hores de Min de restricció diàriament per a un conjunt d'estudiants.

Si necessita similar restricció com màxims dies per setmana per a tots els professors que pot pensar a efectuar amb hores de Min de restricció diàriament per a tots els professors.

Buits

Les màximes restriccions de buits són:
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Buits de Max per setmana per a un professor
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Buits de Max per setmana per a tots els professors
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Buits de Max per dia per a un professor
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Buits de Max per dia per a tots els professors
Restriccions d'hora (estudiants) &rarr; Buits de Max per setmana per a un conjunt d'estudiants
Restriccions d'hora (estudiants) &rarr; Buits de Max per setmana per a tots els estudiants

Utilitzi el pes un 100% i comenci amb un Max alt buits per setmana per a tot el valor de professors. Intenti resoldre l'horari i disminuir el valor pas a pas.

A gaires escoles no es permet que s'ometin activitats. Si els professors dificultats han de ser representats per uns altres professors a qui podria aconseguir problemes grans si se suma a "bones" restriccions de buit, perquè hi podria haver no prou professors per cobrir activitats. Si us plau llegeixi el capítol Periodes lliures dels professors.

Això sonar just si utilitza buits de Max per setmana per a tots els professors en comptes de valors diferents per a cada professor al costat de buits de Max de restricció per setmana per a un professor. Però podria reflexionar sobre hasted. Per exemple el xef i és representant sempre tenir molta paperassa a l'oficina. Així no tenen realment buits, ells poden ús oportú això "buits". Tampoc els professors d'aprenents no tenen realment buits, perquè també han d'observar activitats d'uns altres professors. L'horari podria ser solucionable si uns quants professors tenen un màx. més alt buits per valor de setmana.

Potser FET pot resoldre l'horari si tots els professors tenen 2 màxims buits per setmana, però no pot resoldre l'horari si tots els professors tenen 1 màxim buit per setmana. Potser és just si tots els professors que tenen dies lliures aconsegueixen un màx. de restricció els buits 2 i tots els professors que estan treballant tots els dies tenen el buit màxim de restricció 1.

No oblidi un professor si utilitza buits de Max de restricció per setmana per a un professor en comptes de buits de Max per setmana per a tots els professors.

Max d'hores continues

Les màximes hores contínuament les restriccions són:
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Hores de Max contínuament per a un professor
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Hores de Max contínuament tots els professors
Restriccions d'hora (estudiants) &rarr; Hores de Max contínuament un conjunt d'estudiants
Restriccions d'hora (estudiants) &rarr; Hores de Max contínuament per a tots els estudiants

Això les restriccions poden ser utilitzades afectar el nombre mínim de buits per dia. Si algú tenir una restricció Max hores contínuament amb el valor 4, llavors això mitjana aritmètica ell will mai professor més llavors 3 hores contínuament. Així si ell treballar 4 hores per dia, llavors tindrà com a mínim 1 buit. Si ell treballar 7 hores al dia, llavors tindrà com a mínim 2 buits.

alumnes d'hora

La restricció d'alumnes d'hora són:
Restriccions d'hora (estudiants) &rarr; Un conjunt d'estudiants comença d'hora
Restriccions d'hora (estudiants) &rarr; Tots els estudiants comencen d'hora

Un estudiants dia sempre començarà en la primera part amb una activitat si utilitza aquesta restricció (excepte que també utilitzava una restricció com en la secció Professors no disponibles, estudiants o espais & ruptures al primer periode).

activitat al final del dia

Les restriccións d'activitats al final del dia són:
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Una activitat acaba estudiants dia
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Un conjunt d'activitats acaben estudiants dia

Aquesta restricció és molt important si els estudiants tenen restricció sense buits i no tots els estudiants d'un grup (o uns quants grups) visiten aquesta activitat. Pot ser les activitats quinzenals també necesiten aquesta restricció.

Si necessita començaments d'activitat dia, llavors utilitza Una activitat té un conjunt d'hores preferides i esculli cada primer periode com hora possible.

2 activitats són consecutives

Les 2 activitats són restricció consecutiva és:
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; 2 activitats són consecutives

Mitjana aritmètica consecutiva de restricció que això les activitats són planificades al mateix dia sense cap buit, ruptura o una altra activitat entre ells.

Es demanen 2 activitats

Les 2 activitats es demanen restricció és:
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Es demanen 2 activitats

Restricció demanada voler dir que la primera activitat s'hagi de planificar abans del segon activitiy.

Vagi amb compte amb aquesta restricció, perquè és molt restringir l'horari molt.

En la meva opinió aquesta restricció sona bonica, excepte ensnare a un ús inútil.
Si demana dues activitats, llavors podria passar que listining sigui dilluns i el practicar és dimarts. Els sons corregeixen i potser també el so com això es necessita, excepte pensar més prudentment. Què passar si l'activitat dimarts no té lloc a causa de professor malalt, els estudiants malalts, vacances, responen dia, viatge escolar o unes altres raons. L'ordre "necessitat" es confon. És gairebé impossible quedar-se tal ordre l'any sencer. Així per què afegint una restricció tan estricta si no es pot quedar l'ordre durant l'any sencer? Just a causa de la primera setmana? En la meva opinió que són bestieses. Fins i tot si que la primera setmana comença amb un practicar lliçó que realy no importa. Té prou altres coses per assassinar la primera lliçó (arribi a conèixer els seus estudiants, comprovar el seu coneixement previ, dóna una visió de conjunt al voltant de l'any o potser només fer una lliçó de llista.).
Així en la meva opinió aquesta restricció només s'hauria d'utilitzar si també utilitza un conjunt A de restricció d'activitats tenen mateix començant dia (algunes hores) a allò activitats.

Buits Min (hores) entre un conjunt d'activitats

Els buits Min (hores) entre un conjunt de restricció d'activitats és:
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Buits Min (hores) entre un conjunt d'activitats

Els buits de Min de restricció (hores) entre un conjunt d'activitats signifiquen que hi hagi un nombre mínim de períodes entre 2 activitats. Així aquesta restricció és alguna cosa com el contrari de restricció consecutiu.

Introduint un màx. d'interval de cada hora dies per setmana

L'Explotació en un màx. d'interval de cada hora dies per restriccions de setmana són:
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Un professor introdueix un màx. d'interval de cada hora dies per setmana
Restriccions d'hora (professors) &rarr; Tots els treballs de professors en un màx. d'interval de cada hora dies per setmana

...

hora(es) preferida(es)

Les restriccions de time(s) preferides són:
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Una activitat té un temps de començament preferit
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Una activitat té un conjunt de ranures d'hora preferides
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Un conjunt d'activitats tenen un conjunt de ranures d'hora preferides
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Un conjunt de subactivitats tenen un conjunt de ranures d'hora preferides
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Una activitat té un conjunt de temps de començament preferits
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Un conjunt d'activitats tenen un conjunt de temps de començament preferits
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Un conjunt de subactivitats tenen un conjunt de temps de començament preferits

Els temps preferits són restriccions molt fortes i fonamentals, pot gairebé fer tot amb ells. Especialment la restricció A s'enduria de (sub)-activities té un conjunt de temps preferits és molt útil (compari pròxim exemple). Es pot preocupar per activitats amb el mateix professor, els mateixos estudiants, el mateix tema o el mateix cordó d'activitat. Però no s'oblidi, totes les activitats tenen només un cordó d'activitat!

Mateixa hora de començament

Les mateixes restriccions d'hora de començament són:
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Un conjunt d'activitats tenen mateix començant temps (day+hour)
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Un conjunt d'activitats tenen mateix començant dia (qualsevol hora)
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; Un conjunt d'activitats tenen mateix hora de començament (alguns dies)

De la manera més fàcil que no necessita el conjunt A de restricció d'activitats tenen mateix començant temps (day+hour). Només traslladi tots els professors necessitats i estudiants en una activitat. Però per això aconsegueixen només un espai. Però hi ha com a mínim 3 exemples necessaris:

Sense solapament

El no restricció d'encavalcament és:
Restriccions d'hora (activitats) &rarr; No s'estan solapar un conjunt d'activitats

Activitats amb mateix professor o mateix estudiants o mateix espai són mai no solapar-se per defecte. (compari Restricciones básiques de temps i aules). Així aquesta restricció només es necessita en situacions molt especials.

Aula(es) Predeterminada(es)

es restriccions d'espais de casa són:
Restriccions espacials (professors) &rarr; Un professor té un espai de casa
Restriccions espacials (professors) &rarr; Un professor té un conjunt d'espais de casa
Restriccions espacials (estudiants) &rarr; Un conjunt d'estudiants tenen un espai de casa
Restriccions espacials (estudiants) &rarr; Un conjunt d'estudiants tenen un conjunt d'espais de casa

A casa els espais són els espais d'omissió. S'assignen si no hi ha cap restricció Aula(es) preferida(es).

Moltes institucions tenen a casa espais a grups o professors. No necessita afegir a casa restriccions d'espai si tots els grups (o professor) tenir és propi espai de casa. Així no necessita afegir a casa restriccions d'espai perquè ja sap que mai no hi haurà un conflicte. Afegeixi a casa restriccions d'espais només si alguns grups (o professors) comparteixen espais o si vol mostrar-los a l'horari.

FET no assignava un espai de casa si una activitat contenir més llavors 2 conjunts de professors o estudiants. Utilitzi una restricció Aula(es) preferida(es) per a allò activitats si necessita assignar un espai.

No utilitzi professors a casa restriccions d'espai i estudiants a casa restriccions d'espai al mateix hora.

llegeixi el capítul "Aula preferida" abans d'afegir "Aula Predeterminada".

Comptava el nombre de períodes d'espai de casa de tots els professors i escrivia una llista de professor que podria compartir un espai de casa. Però quins professors haurien de compartir un espai de casa senzill?

Comprovi si els professors que instrueixen en el mateix espai especial poden compartir un espai de casa. Per exemple professor T1 instruir matemàtica i la física i el professor T2 instrueixen història i física. La física s'instrueix en el laboratori. Matemàtica i la història s'instrueix en l'espai de casa. Així si professor T1 instruir física, llavors el laboratori és utilitzat per T1. Així T2 mai no podrà instruir física alhora com el T1, però allò també signifiquen que l'espai de casa de T1 sigui lliure i T2 pugui utilitzar aquell espai de casa.

Vagi amb compte si comparteix un espai especial amb una altra institució i tan vostè tampoc l'espai A d'ús no està disponible alhora. Per exemple vostè té un hugh gym que en té 3 espai però no el pot utilitzar tots els dies perquè també un altre ús escolar això. Professor T3 instruir matemàtica i els esports i el professor T4 instrueixen història i esports. Així això professors poden potser mai no compartir un espai de casa, perquè han d'utilitzar el gym alhora.

A vegades (especialment si només necessita l'últim enllaç de 2 professors) és millor si els professors amb el nombre més baix de períodes d'espai de casa comparteixen un espai.

Aula(es) preferida(es)

Les mateixes restriccions d'hora de començament són:
Restriccions espacials (tema) &rarr; Un tema té un espai preferit
Restriccions espacials (tema) &rarr; Un tema té un conjunt d'espais preferits
Restriccions espacials (subject+activity) &rarr; Un cordó de subject+activity tenir un espai preferit
Restriccions espacials (subject+activity) &rarr; Un cordó de subject+activity tenir un conjunt d'espais preferits
Restriccions espacials (activitat) &rarr; Una activitat té un espai preferit
Restriccions espacials (activitat) &rarr; Una activitat té un conjunt d'espais preferits

Les restriccions d'espai Preferd tenen una prioritat més alta llavors a casa restriccions d'espai. Això restriccions són normalment utilitzat per a espais especials.

Edificis

Les restriccions d'edificis són:
Restriccions espacials (professors) &rarr; L'edifici de Max canvia per dia per a un professor
Restriccions espacials (professors) &rarr; L'edifici de Max canvia per dia per a tots els professors
Restriccions espacials (professors) &rarr; L'edifici de Max canvia per setmana per a un professor
Restriccions espacials (professors) &rarr; L'edifici de Max canvia per setmana per a tots els professors
Restriccions espacials (professors) &rarr; Buits Min entre canvis d'edifici per un professor
Restriccions espacials (professors) &rarr; Buits Min entre canvis d'edifici per tots els professors
Restriccions espacials (estudiants) &rarr; L'edifici de Max canvia per dia per a un conjunt d'estudiants
Restriccions espacials (estudiants) &rarr; L'edifici de Max canvia per dia per a tots els estudiants
Restriccions espacials (estudiants) &rarr; L'edifici de Max canvia per setmana per a un conjunt d'estudiants
Restriccions espacials (estudiants) &rarr; L'edifici de Max canvia per setmana per a tots els estudiants
Restriccions espacials (estudiants) &rarr; Buits Min entre canvis d'edifici per un un endurir-se d'estudiants
Restriccions espacials (estudiants) &rarr; Buits Min entre canvis d'edifici per tots els estudiants

<!-- hint: kann benutzt werden um entweder nur Nachmittags oder nur vormittags zu unterrichten-->

Estadística

Comprovi els professors i estadística d'estudiants abans de generar un horari. Pot comprovar si totes les activitats estan (esperançadorament) afegides correcte. És també útil comprovar l'estadística si vol afegir algunes restriccions. (com màxims dies per setmana o màxims buits)

Horari

Potser no tots els horaris són solucionables. Tregui restriccions si FET fracassa a trobar una solució. Contacti's amb l'autor si sap que una solució sigui possible. No se sumi a gaires restriccions en una època i sempre estalviï amb un nom de fitxer nou.

Generant un horari

Hi ha dues maneres diferents de generar horaris:
horari &rarr; generi nou
horari &rarr; generi variants múltiples

Generant un horari és molt procés estocàstic. Així podria passar que generar un horari només necessitar uns quants segons i generant un horari amb el mateix conjunt de dades necessitar el proper temps uns quants minuts. No puc dir quant temps és necessitat al seu horari, però sé conjunt de dades que necessiten que resolguin unes quantes hores fins i tot en un ordinador modern.

No dubti si el nombre d'aturada d'activitats posada o fins i tot disminució a vegades. Allò és normal. Només provi algunes llimes de mostra. Són tots solucionables.

Vegi un horari

Si generava un horari senzill per l'horari &rarr; generi nou, pot veure els horaris a prop:
horari &rarr; vista (estudiants)
horari &rarr; vista (professors)
horari &rarr; vista (espais)

*** pot tancar activitats aquí *** que necessitar-ho? Bon exemple?

Recomano per veure els horaris amb un navegador web. Se salven en el format de html. En sistemes de Linux s'emmagatzemen dins ~/fet-results/ i en sistemes de Windows s'emmagatzemen en un subdirectori /results/ del guia de FET.

Abans de llançar un horari

Recomano per fer quatre coses:

1. Hauria de dir totes les restriccions per les quals vol preocupar-se a tots els professors a una reunió o per un paper. Demani tots els professors si que les restriccions són correctes o si les restriccions falten. Potser està millor si l'altre professor ha d'escriure totes les seves restriccions i desitja. Així no oblidarà que una restricció i ningú el poden ofendre més tard que no es preocupava per una restricció especial. Parlant de restriccions en una reunió que l'altre professor entendrà millor per què tenen alguns més buits llavors altres i això reduiran molts problemes i malentesos.
2. Comprovació el conflicts.txt fitxer en el guia de resultat.
3. Si la seva institució necessitar cobrir professors dificultats que hauria d'aturar el Teachers' Free Periods fitxer en el guia de resultat. (compari Periodes lliures dels professors)
4. Abans que alliberant un horari per als estudiants hagués d'alliberar un horari no oficial per als professors. Faci allò tan d'hora com possible, així els altres professors poden aturar el seu treball.

És molt important fer allò abans que el semestre comenci. Normalment una institució fa una reunió abans del proper semestre començar, així ho hauria de fer com a molt tard a aquesta reunió! Naturalment això dos mitjans de pistes que ha de treballar una mica més abans que pugui llançar un horari, però tingui molts més problemes i treballar si llança un horari de vagonetes.

Com canviar un horari que funciona?

Abans de canviar un horari que funciona

Sigui crític vostè mateix. Es preocupava per les pistes que es descriuen al capítol Preparació? Així demana restriccions als professors abans de llançar un horari i ser alliberat un horari no oficial primer?

Si no li importava aproximadament que tingui mala sort. Afegeixi les restriccions necessitades i preocupi's per restriccions noves (vegi-hi més avall). No oblidi que per preocupar-se aproximadament això insinua aquesta vegada!

Si li importa aproximadament que allò insinuï hauria de preguntar per què necessita canviar l'horari actual.

Si un professor oblidava dir-li una restricció i veu que no és necessari, recomano per ser rígid. No sigui a amable i cortès. No afegeixi la seva restricció i no generi un horari nou. Recomano que, perquè primer de tot ser segur que podria aconseguir una avaria nova resolent-ne un altre. Especialment perquè hi ha restriccions noves actualment no sap (vegi-hi més avall). Aconseguirà molts problemes si no s'hi preocupa! En segon lloc uns altres professors també vindran més tard i preguntaran perquè les restriccions noves, sinó potser vostè no us hi podreu preocupar i/o aconsegueix avaries noves per allò. Així si es preocupa per un professor que no es preocupava per vostè (Ja li demanava que el digués perdent restriccions i sent-li demanat comprovar l'horari no oficial!) només tindrà molt treball i molts problemes a l'escola. Només es desagradarà a tots els altres professors i alguns podrien pensar que doni privilegis especials a uns quants professors. Només sent estricte l'altre professor el respectarà terminis en el futur. Naturalment s'han d'afegir restriccions necessàries.

Potser es pregunta per què estic parlant d'avaries noves, perquè seguia la meva recomanació i pes de conjunt de totes les restriccions a un 100% i FET trobava una solució sense cap conflicte. Però per això "només" l'horari sencer és just i conflicte lliure. Alguns professors potser no veuen l'horari sencer, ells potser només veure el seu horari personal i allò podria ser no tan bo com abans de.
Exemple: La primera vegada afegia totes les restriccions amb pes d'un 100%. Llavors afegia buit màxim de restricció per setmana i reduïa aquell valor pas a pas. FET podia resoldre l'horari amb 5 màxims buits per setmana, però no era capaç resoldre'l amb 4 buits per setmana. Així llançava horari amb 5 màxims buits per setmana. Alguns dies més tard canviava l'horari que funcionava (Afegia o canviava algunes restriccions). Afortunadament FET era encara capaç així resoldre l'horari amb 5 màxims buits per setmana. Així l'horari "sencer" és just i el llançava. Però alguns professors podrien ser enfadats, perquè portaven 1 o fins i tot 0 buits només en l'horari vell per accident. En l'horari nou tenen més (fins 5) buits. Així veu el problema? Algun xicot podria ser enfadat, però sumant-se una restricció amb un màx. més baix buits per setmana a allò professors no és bo, perquè no és just pels altres professors i també l'horari serà molt més difícil (o fins i tot impossible) de resoldre. Allò és per què recomano Per "mai no canviar un horari que funciona" si no és necessari.

Canviant un horari que funciona

Si ha de regenerar l'horari s'ha de preocupar per restriccions noves, no només el desaparegut! Alguns professors tenen lliures (per accident) períodes lliures o dies fins i tot sencers. Aquest professor potser ja tenir algunes altres (privat) activitats que no sap! Podrien tenir consulta per a un doctor, no té un babysitter per als seus nens... . Així pregunti a tots els professors si tenen períodes lliures obligatoris ara. Sumi's això restriccions (per norma professor A no és disponible). També afegeixi la restricció desapareguda. Esperançadorament FET pot trobar encara una solució. Si no vostè ha de pensar sobre augmentar el nombre de màxims buits o potser també traient algunes restriccions.

Periodes lliures dels professors

A gaires escoles no es permet que s'ometin activitats. Hi ha moltes raons per les quals es podria ometre una activitat: Un professor és potser malament, és sobre un viatge escolar amb la seva classe, visitar altra educació... .

Si els professors dificultats han de ser representats per uns altres professors podria tenir problemes grans si se suma a "bones" restriccions de buit, a gaires "dies mínims per setmana" o a "hores mínimes" estrictes "per dia" restriccions a professors. El problema és que hi podria haver no prou professors per cobrir activitats. Naturalment el nombre de períodes lliures a tots els professors són encara igual, però especialment molts professors amb dies lliures volen que necessiti una escola molt lleial. Aquella casualitat d'augment de restricció que els professors hagin de representar al seu dia lliure uns altres professors! Així podria aconseguir problemes per allò, principalment si pot denunciar que professors només uns quants minuts o hores abans que hagi de representar una activitat. El professor és potser no a casa, perquè ell fer unes altres coses al seu dia lliure. Tan sempre comprovi el Període Lliure dels "Professors" horari davant de vostè alliberar un (no oficial) horari.

Recomano per comprovar la taula "Menys Detailed" abans que llanci un horari. Només si té una escola gaire lleial potser necessita comprovar només la taula "Detallada".
Puny de tot el que necessita comprovar tots els períodes de la setmana. Tingui un aspecte si hi ha prou professors per període. Si veu un període amb només un professor això voler dir que pugui cobrir només un professor malalt en aquell període. Així si dos professors són malalts a l'aproximadament dia no pot cobrir les dues activitats. Si hi ha un període buit, llavors ni tan sols no pot cobrir una activitat senzilla en aquella època.

Per al seu treball diari normalment utilitza l'horari "Menys Detailed". Utilitzi la taula "detallada" només en l'emergència (perquè en taula el Menys Detailed no són prou professors per cobrir totes les activitats).

Hi ha els períodes lliures dels professors diferents visible a la taula.
A la taula "Menys detailed" són 5 classes diferents dels períodes lliures dels professors: buits senzills, buits d'hostes, buits grans, s'ha de quedar més llarg i ha de venir més d'hora.
A la taula "detallada" és també això classes de professors: s'ha de quedar molt més llarg, ha de venir dia molt anterior, lliure i no disponible.

"ha de venir més d'hora": El professor ha de venir 1 període més primer a escola com normal. Així ha importat per dir que professor tan primer com possible allò ell ha conductor més primer com normal a escola.

"ha de venir molt més primer": El professor ha de venir 2 o més períodes més primer a escola com normal. Així ha importat per dir que professor tan primer com possible allò ell ha conductor més primer com normal a escola.

"s'ha de quedar més llarg": El professor s'ha de quedar 1 període més temps com normal.

"s'ha de quedar molt més llarg": El professor ha de tenir 2 anys o més període més llarg com normal.

Buit: El professor no ha de venir més d'hora i no s'ha de quedar més llarg, perquè ja instruïa estudiants en aquell dia i instruirà (altre) estudiants més tard aquell dia.

"buit senzill": El professor té una activitat directament abans I directament després d'aquell període lliure.

"buit de frontera": El professor té una activitat directament abans O directament després d'aquell període lliure. (Així té un buit directament abans O directament després d'aquell període lliure.)

"buit gran": El professor té un període lliure (buit) directament abans I directament després d'aquell buit.

Potser es pregunta per què falten els professors que tenen una ruptura en aquesta taula. Força fàcil. Si aquell període és una ruptura, mai no necessitarà cobrir una activitat, perquè tots els professors tenen lliure en aquella època.

Si necessita cobrir una activitat, ha d'escollir un professor en el Període Lliure dels "Professors" taula. És difícil de dir quin professor hauria d'utilitzar. Intentava demanar els professors per una regla general. Però en alguns casos és millor escollir un altre professor primer. Potser és millor escollir un professor que instrueix el mateix grup primer. Potser és millor escollir un professor que instrueix el mateix tema. Potser és millor no escollir el primer professor, perquè ell ja instruir tants períodes aquest dia o setmana.

Potser després d'una mica de temps entén millor aquest horari i vol amagar les descripcions en aquell horari, perquè només inunden l'horari de la informació innecessitada (perquè és cervesa per diferir els períodes lliures pels colors diferents.). Pot amagatr les descripcions amb Amagar Elements amb css.

Imprimir Horaris

L'eina d'omissió per imprimir un horari és un navegador web, no un programa d'oficina (com Escriptor d'OpenOffice o Calc), perquè els horaris se salven en el format de html i els filtres d'importació d'eines d'oficina no són gaire bons de moment.

Tots els Navegadors Web tenen avantatges diferents. Canviar la mida de tipus de lletra és molt fàcil amb Firefox. L'òpera subratlla text molt de pressa. ... . Així si us plau provar-ne com a mínim 2 d'aquest navegadors web:
- Firefox http://www.firefox.com/
- Òpera http://www.opera.com/
- Konqueror (navegador web de Linux/KDE d'omissió)
- Explorador d'Internet http://www.microsoft.com/

En el cas més fàcil que només hagi d'obrir una fitxer d'horari amb un navegador web i imprimir-lo seleccionant Arxiva &rarr; Impressió.

Una ruptura de pàgina es fa després de totes les taules si salvava les llimes de html com a mínim amb el nivell de html 2 (FET &rarr; escenes &rarr; nivell de html). Però allò no significa que totes les taules siguin en una pàgina senzilla! (compari pròxima pista)

Si un horari no cap en un paper senzill pot fer tres coses:
- faci més petites (vegi-hi més avall) les taules
- faci més gran (Redueixi fronteres en les escenes d'impressores, cultivi les fronteres en les escenes de pàgina del seu navegador web o utilitzi una impressora més gran.) el paper
- potser esculli format de paisatge (en les seves escenes d'impressores)

Pot fer més petites les taules a prop:
- un navegador web
- dissenyant la fitxer de html amb css
- editant la fitxer de html manualment (no fàcil)

Vostè pot (potser) reduir (i augment) la mida de taules molt fàcilment amb un navegador web. Tristament tots els amagatalls de navegadors web aquest tret en llocs diferents.
- Obri la impressió presentar del seu navegador web i comprovació si vostè pot tanca la balança.
- Vagi-se'n a alguna cosa com la Llima &rarr; Cridi Organització o la Llima &rarr; Impressió &rarr; Opcions i comprova si pot fer alguna cosa com Atac a Amplada de Paper, Encongir a Amplada de Pàgina amb Què S'Encaixa, propi dimensionar automàticament o escollir una altra balança.

Pot reduir (i augment) la mida de taules fàcilment amb css a prop:
- mida de tipus de lletra que es redueix
- fronteres d'esfondrament
- amagui elements (potser peu d'amagatalls, cordons d'activitat, espais, peu de taula...)

Pot reduir la mida de taules amb html a prop:
- traient columnes innecessitades o baralles

Publiqui taules múltiples en una pàgina senzilla

Hi ha dues maneres diferents de publicar taula múltiple en una pàgina senzilla:
- per css
- per conductor d'impressores

2 presenten en un full senzill per css

Si té prou espai per publicar sempre dos horaris en una pàgina senzilla llavors necessita un page-break després de totes les segones taules. Obri la fitxer de css amb un editor. Pot veure que en el començament el seguir cobreix:

table {
 page-break-before: always;
 text-align: center;
}

table.modulo2 {

}

Només tregui la declaració page-break-before: always; des de selector table i enganxi'l a selector table.modulo2. Així s'hauria d'assemblar a això:

table {
 text-align: center;
}

table.modulo2 {
 page-break-before: always;
}

Comprovi la impressió presentar. Comprovi cada pàgina! La mida de taules no és sempre la mateixa. Així hi ha potser 2 taules més grans que no cap en una pàgina senzilla. Lectura *** per entendre com resoldre aquell problema.

Taula de 2, 4 o 8 en un full senzill pel seu conductor d'impressores

Recomano per comprovar la impressió presentar del seu navegador web primer. No hi hauria d'haver gaire espai lliure en una pàgina. Així un o dos horaris haurien d'utilitzar la pàgina gairebé sencera. Ara comprovi si el seu navegador web o impressora donen suport per publicar unes quantes pàgines en un full senzill. Tingui un aspecte si pot posar alguna cosa com allò a la Llima &rarr; Impressió &rarr; Propietats o a la Llima &rarr; Organització de Pàgina. Si la seva impressora no dóna suport imprimint uns quants fulls un un senzill full que pot comprovar si els seus pdf imprimeixen suport de conductor allò. Així imprimeixi (estalviï) a una fitxer de pdf primer i imprimeixi aquella fitxer de pdf.

Dissenyi les llimes de html amb css

full d'estil de cascada de mitjà de css. Aquesta és la manera més fàcil de dissenyar els horaris. Per exemple vostè pot canviar mida de color i tipus de lletra o elements d'amagatalls. Els seus horaris s'han d'estalviar amb el nivell de html 5 per portar accés a tots els trets (FET &rarr; escenes &rarr; nivell de html).

Editi una fitxer de css amb un editor. No faci allò amb un programari d'oficina. L'usuari de Linux pot utilitzar un dels editors adjuntats (Kate, Kwrite...) L'usuari de Windows pot treballar amb el plus de notepad++ http://sourceforge.net/projects/notepad-plus/

Obri la fitxer de css. La fitxer és en el mateix guia com les llimes de html. Si té un bon editor hauria de veure que el text de css es mostra en colors diferents. Aquella sintaxi que subratlla és feta automàticament pel seu editor i ajudarà que llegeixi i la recerca molesta.

CComentaris

Primer de tot pot veure línies que comencen amb /* i acabi amb /* així:

/* CSS Stylesheet of german_sample.fet
   Stylesheet generated with FET 5.4.18 */

Allò és un comentari. Aquest text és just per a vostè. El navegador web no llegeix que cobreix.

Selectors

Segon de tot el que pot veure que a moltes declaracions els agrada això:

table {
  page-break-before: always;
  text-align: center;
}

table.modulo2 {

}

Aquí són dues declaracions. Una declaració començament amb un selector, seguit obrint abraçadora arrissada, potser una declaració i una abraçadora arrissada que es tanca.

En aquest exemple el selector table té una declaració. Però el selector table.modulo2 no té una declaració. Si ja sap html, comentarà allò el nom de selectors són similar a noms d'element de html o classes, perquè això els selectors afectaran allò elements. Si no sap html, necessitarà entendre què aquesta declaració afectar a la fitxer de html. Ho pot aturar força fàcil. Només escrigui color: red; a UNA declaració. Així s'hauria d'assemblar a això:

table {
  page-break-before: always;
  text-align: center;
  color: red;
}

table.modulo2 {

}

Salvi la fitxer de css i recarregui la fitxer de html. Com ja s'imagina que les taules es pintin vermelles al document de html ara.

Tregui color: red; fora de la declaració del css arxiva i l'enganxa en la pròxima declaració. Estalviï la fitxer de css una altra vegada i recarregui la fitxer de html again.declaration veurà que només totes les segones taules són vermelles ara. Repeteixi això fins a amb (tot) uns altres selectors fins que entengui l'afectar de tots els selectors.

Colors

Ja sap com pintar un element. També pot posar un color de fons a prop backgound-color. Només faci-ho així:

td.teacher, div.teacher {
  background-color: gray;
  color: blue;
}

Si se suma això cobreix al selector td.teacher, div.teacher llavors tots els noms de professors són escrits amb el color blau en fons gris.

Els Css saben que això s'enrojoli: argent, gris, negre, blanc, porpra, fuchsia, oliva, vermella, maroon, calç, verda, groga, armada, blau, teal, aqua i taronja.

Amagar Elements

Un tret bonic per reduir la mida de taules és amagar alguns elements. Per per exemple amagar-se tots els cordons d'activitat només escriuen display:none; a selector span.activitytag. Així s'hauria d'assemblar a això:

span.activitytag {
  display:none;
}

Validi la fitxer de css

Si edita la fitxer de css podria passar que faci algunes equivocacions. Evitar i trobar volta d'avaries sobre sintaxi que subratlla de vostè editor i comprovació que els css arxiven amb un css validator. ( per exemple http://jigsaw.w3.org/css-validator/#validate-by-upload )

Configuracions

XXX

Help

Sempre es necessita ajuda. Pot trobar pistes i avisos aquí, però també nosaltres necessitem ajudar. Així si us plau dir-nos equivocacions, exemples bonics o uns altres suggeriments. Ajudi uns altres xicots al fòrum, ajudi codificació o pensi a fer donació.

El seu
Volker Dirr