Messages

I send you a screenshot to see the difference in file structure between 6.28.1 and 6.27.0 version. The program I've been using for decompressing files for the past few years is xarchiver

You cannot view this attachment.

With 6.28.0 it was fine

Hi, I can't run the fet-6.28.1-gnu-linux-executable.tar.bz2 version for linux. After decompressing this file, files appear whose structure is very different from the previous versions

For example this is a screenshot from a timetable pdf. Τhe grid of dividing lines appears faint.

https://drive.google.com/file/d/1Tt4lZRk4zWKyJ4JGt6wg98WCieGhfPca/view?usp=sharing

Hi everyone, when I go to print the program in print to file, the resulting pdf has very faint dividing lines and columns (grid). Last year when I was working on the application it was more intense. Is there a way to change it?

I am facing the following problem when I want to use the constraint "working in an hourly interval a max number of days per week". In the interval start hour options it has from the 1st to the 7th hour while in the interval end hour options it has from the 1st to the 7th hour and in addition the end of day option. So if I want to focus on the 7th hour I declare from the 7th until the end of day, while if I want to focus on the 1st I have no choice. What do you suggest I do?

Τhank you very much

name of the teacher is Teacher
name of the room is A Room
name of the lessons are Lesson1, Lesson2

Ηi everyone, I am facing the following problem: There is a teaching subject with declared preferred classrooms. This subject is taught by some teachers independently. I want one of these teachers to teach the course in a specific room from the above when it is available. That's how I declared this specific room for the teacher. In the timetable created by fet there are lessons of this subject with this teacher in other rooms while this one is available. What could be wrong?

Because I had to print the school program on A3 size paper I had to use size 5 font to fit 400 activities. The problem I was having was that the letters that weren't black didn't show up well on the paper so I had to edit the pdf file which was a waste of time. I'm fine with the change you made. Thank you.
Also if you could put a different vertical line in the pdf of the timetable that shows data in time horizontal format when the day changes so that the days can be distinguished from each other

Ευχαριστώ για το χρόνο σας και το ενδιαφέρον. Μπορείτε να το δείτε

Τα μαθήματα στο σχολείο χωρίζονται σε δύο κατηγορίες. Τα μαθήματα γενικής παιδείας που τα παρακολουθούν οι κανονικοί μαθητές και τα μαθήματα ειδικότητας που τα παρακολουθούν οι κανονικοί και οι απαλλαγμένοι.
Έτσι χώρισα τους μαθητές σε τρεις τάξεις με βάση το έτος --> Α τάξη, Β τάξη, Γ τάξη.
Η κάθε τάξη χωρίζεται στα τμήματα ειδικότητας π.χ. xxx1, xxx2, xxx3,...
Το κάθε τμήμα χωρίζεται σε δύο υποτμήματα που το καθένα περιλαμβάνει τους κανονικούς μαθητές (παρακολουθούν τα μαθήματα της γενικής παιδείας και τα μαθήματα της ειδικότητας)  και τους απαλλαγμένους (παρακολουθούν μόνο τα μαθήματα  της ειδικότητας) π.χ. το τμήμα xxx2 έχει τα υποτμήματα xxx2μ (μαθητές) και xxx2α (απαλλαγμένοι)
Τα τμήματα γενικής παιδείας προκύπτουν από συνενώσεις κανονικών μαθητών των τμημάτων ειδικότητας, π.χ. στην Β τάξη το τμήμα γενικής Β2=xxx3μ+xxx5μ
Ο κύριος περιορισμός που υπάρχει είναι τα μαθήματα ειδικότητας να είναι συνεχόμενα ώστε να μην έχουν κενό οι απαλλαγμένοι. Έτσι έβαλα περιορισμό μέγιστα κενά ανά βδομάδα για ομάδα μαθητών να είναι μηδέν. Οπου ομάδα μαθητών έβαλα τα υποτμήματα των απαλλαγμένων.
Το πρόβλημα που αντιμετωπίζω είναι οτι στο ωρολόγιο που προκύπτει από το fet κάποια τμήματα  αρχίζουν το μάθημα μετά από την 1η ώρα. Αυτό όμως δεν είναι αποδεκτό για τη λειτουργία του σχολείου. Έτσι έβαλα περιορισμό ομάδα μαθητών ξεκινάει νωρίς όπου ομάδα έβαλα τo τμήμα π.χ. xxx2. To fet δεν καταφέρνει να δώσει λύση, δουλεύει συνεχώς και μειώνει τις τοποθετημένες δραστηριότητες όσο περνάει ο χρόνος. Υποψιάζομαι ότι επειδή το xxx2 περιέχει τα xxx2μ και xxx2α μεταφέρει τον περιορισμό για έναρξη μαθημάτων την 1η ώρα και στα υποτμήματα xxx2μ, xxx2α. Δηλαδή ζητάει τις πρώτες ώρες να ξεκινούν μαθητές και απαλλαγμένοι μαζί δηλαδή όλες τις πρώτες ώρες να γίνονται μαθήματα ειδικότητας που είναι αδύνατο.

Στα ΕΠΑΛ τα μαθήματα χωρίζονται σε δύο κατηγορίες, αυτά της γενικής παιδείας και αυτά των ειδικοτήτων. Κάθε μάθημα μπορεί να διδαχθεί οποιαδήποτε ημέρα, οποιαδήποτε ώρα. Επειδή τα μαθήματα των ειδικοτήτων τα παρακολουθούν και μαθητές που έχουν ήδη απολυτήριο λυκείου (οι λεγόμενοι απαλλαγμένοι) οι οποίοι δεν παρακολουθούν τα μαθήματα της γενικής, προκύπτει ο εξής περιορισμός ώστε οι απαλλαγμένοι να μην έχουν κενά ανάμεσα στις ώρες παρακολούθησης. Πρέπει τα μαθήματα των ειδικοτήτων να είναι συνεχόμενα δηλαδή να μην παρεμβάλλεται κάποιο μάθημα γενικής. Έτσι μπορεί μια μέρα να έχει μόνο γενικής ή μόνο ειδικότητας ή να αρχίζει με γενικής και μετά ειδικότητας ή να αρχίζει με ειδικότητας και μετά γενικής ή να αρχίζει με γενικής κατόπιν ειδικότητας και να καταλήγει με γενικής. Δηλαδή θέλω να γκρουπάρω τα μαθήματα ειδικότητας ώστε να διδάσκονται συνεχόμενα κατά τη διάρκεια της ημέρας.