مساعدة جدول21فوج 4متنقل مع شرح سبباستعمال قيدانشطة تحتل فترات زمنية محدد

[Benahmed Abdelkrim]

بخصوص السؤال الأول: جعل مادة الاعلام ساعتين هو قيد قوي جدا ويجعل أنشطة هذه المادة صعبة. لا أدري ما الغرض من إدخالها بهذا الشكل، يمكن فصلهما بدون أي مشكل فلا مانع من ذلك

بخصوص التساؤل الثاني فبعض المدرسين لديهم 21 ساعة في الأسبوع وقيد أوقات غير متاحة على غرار مادة الفرنسية مما يجعل جدولة كل أشطة هؤلاء المدرسين مستحيلا

بخصوص الاستدراك يمكنك أن تجرب غلق الحصة الأخيرة وتثبيته في الحصة الثالثة لكن وقت الانتاج سيطول

بخصوص السؤال الأخير لا يمكن تحقيق ذلك بالنظر إلى مبدأ عمل النسخة المغربية وكذلك النسخة الجزائرية ، وإذا حاولنا ذلك ببعض الحيل فقد يصير الجدول صعبا للغاية أو ربما مستحيلا. في نظري لا بأس بذلك ولا يوجد أي مانع يمنع ذلك

[lakhdar bezzit]

بارك الله فيك أستاذ جازك الله عنا ألف خير  صحا لفطور اللهم انك عفو كريم تحب العفو فعفو عنا .

[ramoomar2007]

أرفق الملف
.fet
بعد إدخال بعض التعديلات عليه وإرجاعه قابلا للإنتاج. الجدول يُنتج في حدود بضعة دقائق. يمكن التدرب عليه وتقوية القيود شيئا فشيئا ...
أذكر بعض التعديلات التي أُدخلت على الملف
أ - إضافة قيد أقصى حصص يومية مع وسم مشترك = 6 للوسم "أساسية" // المواد: عر بية، رياضيات، فرنسية
ب - الاستدراك: تم إضافة 3 أنشطة كل نشاط يجمع مدرسي المواد الموسومة بالأساسية على حدة.
ج - إضافة قيد: نشاط له وقت بدء مفضل. لتقييد أنشطة الاستدراك كي تكون أمسية يوم الاثنين الحصة الأخيرة
د - تم إعفاء مستوى الثانية متوسط من مادة الإعلام الآلي تفاديا للساعات الإضافية لمدرس هذه المادة التي كانت ساعات عمله = 28 ساعة سابقا والآن بعد إجراء هذا التعديل صارت ساعات عمله في حدود معقولة = 18 ساعة

طريقتك في التعديل من اجل الاقسام الدوارة جيدة
لدي بعض الاستفسارات لو سمحت
1- استعمالك ساعتين غلق ثم ساعتين فقط في الفترات الصباحية و لم تستعملها في الفترات المسائية لماذا ؟؟
2- وحدت بعد تعديلك ان الافواج اعمال الموجهة الافواج رقم 2 بدون قاعات لماذا ؟؟
و أخيرا استفدت من تعديلك الكثير ..بارك الله فيك

[Benahmed Abdelkrim]

على الرحب والسعة
١- بخصوص النقطة الأولى جعلت تغيير القاعة كل ساعتين للأفواج المتنقلة في الفترة الصباحية، لأنه يوجد فترة استراحة صباحية، بخلاف المساء الذي غالبا ما لا يتم استخدام فترة الاستراحة لأن هذه الفترة تدوم 3 ساعات فقط . وبالتالي جعلت الأفواج المتنقلة لا تغير القاعة خلال هذه الفترة

٢- بخصوص أن بعض الأفواج التي ليس لها قاعات. أخبرك أنني لم أكن أدري ذلك.  فالجدول كان مستحيلا لأنه كان يحتوي على كثير من الأخطاء. فقمت بتصحيح تلك الأخطاء حتى عاد الجدول قابلا للإنتاج.

[lakhdar bezzit]

على الرحب والسعة
١- بخصوص النقطة الأولى جعلت تغيير القاعة كل ساعتين للأفواج المتنقلة في الفترة الصباحية، لأنه يوجد فترة استراحة صباحية، بخلاف المساء الذي غالبا ما لا يتم استخدام فترة الاستراحة لأن هذه الفترة تدوم 3 ساعات فقط . وبالتالي جعلت الأفواج المتنقلة لا تغير القاعة خلال هذه الفترة

٢- بخصوص أن بعض الأفواج التي ليس لها قاعات. أخبرك أنني لم أكن أدري ذلك.  فالجدول كان مستحيلا لأنه كان يحتوي على كثير من الأخطاء. فقمت بتصحيح تلك الأخطاء حتى عاد الجدول قابلا للإنتاج.

السلام عليكم أستاذ بالنسبة للأقسام التي لم تكن لها حجرات كان هناك خطأ في عدم اسناد ( تخصيص ) المجموعات الفرعية G_1 لكل الاقسام لحجرات في الحجز ...لكن عند تصحيح ذلك و تخصيص كل الحجرات لهذه المجموعات الفرعية قصد تسهيل الانتاج  استحال الانتاج ..... وبحساب فائض الزمن ظهر انه تنقص 10 ساعات لامكانية الانتاج  قمت باضافة قيد : تعيين أنشطة في نفس القاعة اذا كانت متصلة لسنوات الثانية  المتنقلة 5*2=10 لم ينتج اي الغاء التفويج في الاعمال الموجهة   جربته مع السنة الاولى 7*2=14 سا تم الانتاج مع النسخة الجزائرية

[ramoomar2007]

لماذا لا تفتح يوم الثلاثاء مساء و تقوم بربط الاعمال الموجهة مع الاعلام الالي
لربح القاعات

[lakhdar bezzit]

السلام عليكم استاذنا القدير لدي الاشكال التالي لو تكرمت  :
لدي استدراك مجمع في ساعة واحدة الساعة رقم 4 مساء للمواد الرئيسية الثلاث عند انتاج الجدول اتحصل على أمسيات  تحتوي ساعة واحدة مع الاستدراك في الساعة الاخيرة ....ماهو القيد الذي يكون أحسن لجعل حصتين + أستدراك في تلك الامسية للاساتذة المعنيين  ..وهل يوجد وسم مشترك لهم .
مع العلم استاذ انني تمكنت من انجاز توقيت جيد  و اشكرك كثيرا لانك ساهمت في تعلمنا ولا انسى فضلك

[Benahmed Abdelkrim]

تمت الاجابة على السؤال من هنا
https://lalescu.ro/liviu/fet/forum/index.php?PHPSESSID=ca838fcf5ca64a23a6bee10ec1e61a4c&topic=4545.msg25215#msg25215