الوسوم المشتركة

[Benahmed Abdelkrim]

الوسوم المشتركة
     هذا المعطى مفيد جدًّا، إذا احتجنا لجعل بعض النشاطات غير متتالية(أي غير متصلة)، كنشاطات اللغات الأجنبية؛ الفرنسية و الإنجليزية، فنفضلها أن تكون متباعدة، و يفصل بينها نشاطات لمواد دراسية أخرى، وذلك بإضافة قيد زمني خاص بالطلاب، و هذا ما سنتعرّف عليه، عند الحديث عن القيود الزمنية. و لتحقيق هذا الغرض نتجه نحو القائمة:   
بيانات > الوسوم المشتركة
ستظهر نافذة، فننقر على الزر "إضافة"، فتظهر إثر ذلك نافذة صغيرة، نكتب اسم الوسم المشترك(أو الصفة المشتركة) بين مادتي الفرنسية و الإنجليزية، وليكن على سبيل المثال: لغة أجنبية.

العدد الأقصى من الحصص المتصلة لوسم مشترك و كل الطلاب:

  سنستعمل الآن القيد الزمني الخاص بالوسم المشترك الذي أضفناه، و الذي يَسِمُ اللغتين: الفرنسية و الإنجليزية، بلغات أجنبية. من أجل ذلك نتجه نحوالقائمة:   
   بيانات > القيود الزمنية > الطلاب > العدد الأقصى من الحصص المتّصلة لوسم مشترك و كل الطلاب.
ستظهر نافذة، ننقر على الزر "إضافة"، تظهر بعد ذلك مباشرة نافذة أخرى، نجعل أقصى حصص متصلة 1(أدنى عدد يسمح به البرنامج)، نترك الوزن النسبي=100%، ثمّ ننقر على الزر "إضافة القيد".

[Benahmed Abdelkrim]

 

نعم اضافة لما تقدم يمكن تحقيق هذا المطلب في أي مرحلة من مراحل التعليم، إذا استخدمنا بديلا آخر دون الحاجة إلى استعمال الوسوم المشتركة، التي نفضل استخدامها في جعل الحصص متباعدة.
  هذا البديل نحققه بالذهاب إلى الموجه: بيانات> القيود الزمنية> المهام> أوقات مفضلة لحصص فرعية معينة.
ستظهر نافذة، فننقر على الزر إضافة، ثم نجعل التقسيم مساويا إلى1 ، و من المرشح "المادة" نختار مادة الرياضيات ، بينما من المرشح "المدرس" نختار اسم أو رمز المدرس. ثم ننقر على الزر "اضافة". ثم نعيد نفس العملية مع التقسيم 2(المركبة الثانية من الحصص الفرعية) ثم التقسيم 3... ثم نكرر جميع تلك المراحل مع بقية مدرسي مادة الرياضيات.
أرفق هنا لقطة شاشة مأخودة من البرنامج أثناء استعمال هذا القيد مع رقم الحصة الفرعية 3.

[malek40]

شكرا للأستاذين الكريمين على كل المعلومات  القيمة الخاص ب هذا البرنامج الرائع فقط اتمنى ادراج امثلة خاصة بالثانوي وتطبيق الوسوم المشتركة   

[Benahmed Abdelkrim]

 

مساهمة قيمة في نفس الموضوع للسيد

Volker Dirr

في دليل المستعمل لبرمجية

FET

:من الرابط التالي

http://timetabling.de/manual/FET-manual.en.html#id_11

[yagoubfathi]

شكرا للاستاذين على هذا الشرح لخاصية الوسوم المشاركة واللتي سيتم استغلالها في استعمال الزمن الخاص بالثانوي و سنوافيكم باذن الله به في المنتدى ليستفيد الاخوة . شكرا لكم مرة اخرى ل

[youssefproff]

السلام عليكم
المرجو تدعيم الشروح بامثلة حية بواسطة الفيديو

[Benahmed Abdelkrim]

   
يمكن أن نقدم تعريفا مختصرا للوسم

:تعريف الوسم المشترك
الوسم المشترك هو علامة لتمييز بعض الأنشطة عن الأخرى، الهدف منه استعماله مع بعض القيود الزمنية أو المكانية لتقييد بعض الأنشطة سواء تلك الخاصة بالتلاميذ أو تلك الخاصة بالمدرسين
أما كلمة "مشترك" المستعملة في التسمية فهي للدلالة أن هذا الوسم (أو العلامة إن شئنا) هو مشترك بين تلك الأنشطة الموسومة(أو المعلمة) بهذا الوسم
إذن الوسم المشارك يساعدنا في انشاء القيود سواء الزمنية أو المكانية - بنقرة زر واحدة - تجمع بين عدة أنشطة دفعة واحدة، بدلا من انشاء تلك القيود لكل نشاط على حدة

خاصية جميلة أليس كذلك؟
لنضرب على ذلك مثالا
نريد أن تكون أنشطة التربية البدية أن تبدأ في أوقات معينة، فننشئ من أجل ذلك وسما مشتركا نسميه على سبيل المثال " رياضة" أو " ت. ب" اختصار نسم به( أو نعلم به) تلك الأنشطة التي نريد ثم من القيود الزمنية ننشئ القيد: أنشطة لها أوقات بدء مفضلة، و من المرشح " الوسم" نختار الوسم " رياضة" ثم نقوم بتحديد أوقات البدء التي نفضلها. و أخيرا ننقر على الزر اضافة

[slimane13]

الرجاء ادراج مثال حول كيفية ادراج هذه الوسوم المشتركة وكيف نربطها بالمهام الموسومة

[fadli]

هل يصلح أن نستعمل الوسوم المشتركة لحصص اللغة العربية والتربية الاسلامية والأعمال الموجهة تخيلو أحيانا يدرس أستاذ 4 حصص متتالية مع قسم واحد وزد على ذلك يختمها بحصة استدراك مع نفس القسم .

[ZINEDDINE18]

نعم يمكنك دلك....كل المشاكل التي تصادفك في انجاز التوقيت يمكن حلها بهده الوسوم
سواء على المستوى الزماني أو المكاني