The GAPS - الفجوات

[Benahmed Abdelkrim]

أ - بالنسبة للمدرسين
تريد أن تحصل على 0 فجوة في جداول كل المدرسين، إذن أنت مخطئ ولا تدري كيف يعمل الجدول الزمني. لا يمكن في غالب الأحيان تفادي الفجوات في جداول المدرسين، وهذا راجع لسببين اثنين
السبب الأول: وجود دروس ذات ساعتين أو أكثر
السبب الثاني: اضطرار بعض المدرسين إلى العمل خلال فترة زمنية معينة بسبب طبيعة ونوعية القيود المفروضة وتفاعلاتها البينية، مما يجعل عدد المدرسين خلال هذه الفترة أكبر من عدد مجموعات الطلاب

لِنَقُل على سبيل المثال أن لديك الطلاب: أ ، ب. المدرس س لديه ساعة مع الطلاب أ من 8:00 إلى 9:00، بينما الطلاب ب يمارسون الرياضة لمدة ساعتين من الساعة 8:00 إلى الساعة ،10:00، ثم لديهم دروس على الساعة 11:00. وإذا افترضنا أن الفجوات في بداية اليوم ليس مسموح بها لكل الطلاب من قبل قيد التبكير، فإن المدرس س أو أي مدرس آخر في مثل هذه الحالة، سيضطر أن تكون له فجوة من 9:00 إلى 10:00 حتى نسمح له بتدريس الطلاب ب ابتداء من الساعة الحادي عشر.

يمكن أن يحصل المدرس س على 0 فجوة إذا سمحنا للطلاب بمغادرة المدرسة بعد كل دروس ذات المدة 2 ساعة، أو نسمح للطلاب بالوصول متأخرين في الحصة الثانية وربما الحصة الثالثة.

إذن لقد عرفت أن الدروس التي مدتها ساعتين(أو أكثر)  تصعب نوعا ما الجدول الزمني، وقد تجعله مستحيلا في بعض الحالات (خاصة مع وجود قيد التبكير = 0 بدء في الحصة الثانية ...) إذا أصررنا على أن يكون للمدرسين 0 فجوة.

من أجل هذه الاعتبارات فإن الدروس ذات 2 ساعة وأكثر هي دروس صعبة ويجب أن توضع أولا في الترتيب الأولي عند وضع الأنشطة

أما بالنسبة للفجوات بين الصباح و بعد الظهر، فهي كذلك حتمية ولا يمكن تفاديها.
لنفرض على سبيل المثال أن المدرس "ع" قد أسندت له 4 مجموعات طلاب: أ، ب، ج، د. ولنفرص أن المدرس "ع" قد عمل يوم الاثنين مع مجموعة الطلاب "أ" من 8:00 إلى 9:00، ثم مع الطلاب "ب" من 9:00 إلى 10:00، ثم مع الطلاب "ج" من 10:00 إلى 11:00، ولنفترض أن الطلاب "د" لديهم رياضة أو عمل تطبيقي من 10:00 إلى 12:00. السؤال المطروح هل يمكن للمدرس "ع" أن يكون له درس مع الطلاب "د" من الساعة 11:00 إلى الساعة 12:00؟ إذن أنت ترى أن هذا الأمر مستحيل تحقيقه.
ضف إلى هذا تفاعلات القيود مع بعضها البعض مثل قيد أدنى أيام مع الوزن 100% ، أو حتى إذا جعلناه أقل من ذلك مع كل الأوزان، ورغبنا بصفر(0) فجوة فسنخسر من حيث نوعية الجداول الناتجة. إذن ما نربحه من جهة الفجوات سنخسره من جهات أخرى.

إن الفجوات تمثل الحياة بالنسبة للجداول الزمنية وبدونها سنحصل على جداول زمنية سيئة للغاية إذا نظرنا إلى تفاعلات مختلف القيود مع بعضها البعض، وفي كثير من الأحيان تصبح مستحيلة إذا بقينا ثابتين على إصرارنا الغير معقول في التقليل منها إلى حدود غير مقبولة تماما، تؤدي إلى "خنق" الجداول الزمنية وتعطيل الإنتاج  .

ب - الطلاب
وما يُقال بالنسبة للمدرسين يُقال أيضا بالنسبة للطلاب. إذا أردت 0 فجوة في جداول الطلاب خلال كل الأسبوع، فيجب أن تسمح بالفجوات بين الصباح وبعد الظهر وأحيانا يجب أن تسمح للطلاب بالوصول متأخرين خلال الحصة الثانية.

أنت ترى إذن أن الفجوات ضرورية ولا يمكن تفاديها، إما أن نسمح بحدوث الفجوات في بداية كل نصف يوم من خلال قيود  التبكير أو أن نسمح بحدوثها بين الصباح وبعد الظهر، أو أن نسمح بحدوثها بين الحصص في الأسبوع، طبعا هذه الأخيرة سيئة للغاية وممنوعة من طرف النظام.

بطبيعة الحال البرنامج يتمتع بقيود كثيرة للطلاب والمدرسين على حد سواء تسمح بالتحكم في الفجوات والتقليل منها إلى حدود مقبولة لا تتسبب في تعطيل الإنتاج.

لقد تم في الآونة الأخيرة إضافة قيدين مفيدين، يسمحان بالتحكم في الفجوات والتقليل من مساوئها إلى حدود مقبولة لا يتعطل الانتاج معها، إنهما
   قيد أقصى صفر فجوة في المساء للمدرس(ين): حيث يضمن هذا القيد عدم حصول المدرس على فجوة خلال فترات بعد الطهر. تملك لاستخدام هذا القيد الوزن 100%.
وقيد: أقصى فجوات في يوم حقيقي للمدرس(ين)/ طلاب (مجموعة) : تملك لاستخدام هذا القيد الوزن 100%. هذا القيد مفيد إذا أردنا التحكم في الفجوات بين فترتي الصياح وفترة بعد الظهر، خاصة للمؤسسات التي لها نظام نصف داخلي. حتى لايضطر الطلاب الانتظار خلال الساعة الأولى بعد الظهر. طبعا هذا الأمر ينبغي استخدام قيد جديد أضيف مع التحديث الأخير الذي يحمل الرقم 9، إنه القيد
   محموعة طلاب/كل الطلاب تبدأ(ؤون) المساء باكرا: مع أقصى بدايات في الحصة الثانية=0. تملك لاستخدام هذا القيد الوزن 100%. نستخدم هذا القيد إذا رغبنا الا يكون للطلاب فجوة في الحصة الأولى بعد الظهر.

بطبيعة الحال يجب استخدام هذه القيود بعقلانية، وعنما تدعو الحاجة إليها، وفي حدود معقولة دون إفراط أو مبالغة، بخلاف ذلك قد يطول وقت الانتاج كثيرا، أو من المحتمل أن يتعطل الانتاج ويصبح البرنامج عالقا.

للتقليل من الفجوات أنصح المستعملين باستخدام سلوك الصباح/بعد الظهر وضبطه على حصري(المغرب سابقا) أو استخدام الاستثناءات ليوم واحد أو إثنين إذا كانت ساعات العمل للمدرسين ليست كثيرة للغاية ولا تتجاوز حدود 21 ساعة. و أعتقد أن هذا من الممكن جدا تحقيقيه في المدرسة الثانوية، إذا علمنا أن أغلب المدرسين لا تتجاوز ساعات عملهم في الأسبوع 18 ساعة والأسبوع يتكون من 5 أيام.

[lakhdar bezzit]

شرح رائع و مفيد أستاذ عبد الكريم بوركت
1- إستعمالي للنسخة المعدلة fetma  و السلوك صباح/ بعد الظهر مع استثناءات يوم يومين وفي بعض الاحيان 3 حسب الحجم الساعي (او اللغات الذين لديهم يوم الثلاثاء يوم بداغوجي) قلل كثير من الفجوات من 10-12 او بعد الظهر بالنسبة للاستاذ .
2- كما كان استعمالي للقيد الاخير fetma9 و تجريبه مع عدة جداول ( البدأ مبكرا الساعة الثانية بعد الظهر القيمة 0) جعل العديد من الافواج التربوية التي لها حجم ساعي اقل و سجلت فيه فجوة مسائية سابقا أن تبدأ في الصباح متأخرة من 1ال 2 ساعة وهذا ممتاز بالنسبة لجداولي و أعتقد أنه احسن في جداولنا من خرو ج التلاميذ 11-12 او قدومهم الساعة الثانية بعد الظهر .

[Benahmed Abdelkrim]

الرابط أدناه يبين جداول زمنية للمدرسين (32 مدرسا) جميع المدرسين لديهم سلوك الصباح/بعد الظهر حصري  مع استثناء يوم واحد أو يومين. كما تلاحظون هنالك فجوات بين الحصص، عبارة عن "استقبال أو لقاء أسبوعي مع الأولياء. وهنالك فجوات أتت بين فترتي الصباح/بعد الظهر، وفجوات أخرى في الحصة الأولى الصباحية، وفجوات أخرى في آخر فترة بعد الظهر

إذن الفجوات في الجداول الزمنية كقطع الغيار في محرك السّيارة، إذا نقصت قطعة واحدة منه توقف المحرك عن العمل، كذلك الجداول الزمنية إذا أردنا جداول زمنية بدون فجوات فلن نحصل على شيء في النهاية! حقيقة لا بد من استيعابها جيدا شئنا أم أبينا. ومن أراد غير ذلك فسيتعب نفسه في الجري وراء سراب لن يلقاه أبدا.

https://drive.google.com/file/d/1Cp8IAfoHc-zsqUOn6lWVRSeOA0uu-h1E/view?usp=drivesdk

[saidmechri]

فعلا وبالتجربة للتقليل من الفجوات يجب استخدام سلوك الصباح/بعد الظهر وضبطه على حصري(المغرب سابقا) أو استخدام الاستثناءات ليوم واحد أو إثنين
لقد كانت العملية ناجحة جدا ورائعة مع العديد من الرامج المنجزة
شكرا جزيلا استاذنا المحترم Benahmed Abdelkrim

[Benahmed Abdelkrim]

على الرحب والسعة

هل شاهدت الجداول المرفقة في الرابط أعلاه؟
أرجو إبداء ملاحظاتكم وآراءكم

[Hiba Hadi]

شرح مفيد ومفصل لدور الفجوات وأهميتها في إنتاج الجداول الزمنية. أعتقد أن هذا الموضوع جديد ويجهله الكثير من المستخدمين خاصة المبتدئين منهم. والاعتقاد السائد لديهم أن الفجوات سيئة، ويجب التخلص منها نهائيا، مما يدفعهم ذلك إلى جعل كل القيود التي تتحكم في الفجوات عند الحدود الدنيا أو ربما معدومة(=0)، ثم تجدهم بعد ذلك يشتكون من تعطل الإنتاج. وأحيانا يتهمون برنامج "فيت" بعدم الكفاءة، مثلما نشاهد ذلك على الفايسبوك!.   شكرا جزيلا على إضافة هذا الموضوع المهم

[Benahmed Abdelkrim]

شكرا لك كذلك سيدتي. فهذا ما أردت قوله تماما بخصوص الفجوات ودورها المحوري في إنتاج الجداول الزمنية بسهولة وسلاسة

[houdababa]

السلام عليكم
الرابط لا يعمل نرجو منكم وضع رابط جديد لملاجظة ماقدمتم

[Benahmed Abdelkrim]

السلام عليكم
الرابط لا يعمل نرجو منكم وضع رابط جديد لملاجظة ماقدمتم

تم تصحيح الرابط أعلاه